Вьются и порхают –
На полянке на лесной –
Всё благоухает!
Ног у насекомых шесть,
Голова есть, крылья.
И не прочь пыльцу поесть
(Но не путать с пылью)
Пчёлке,🐝бабочке, шмелю
Нужен сок цветочный🌷🌹🌻
Ест коровка божья🐞 тлю,
С зелени, с Читать далее →

Общие правила и рекомендации:
● Огонь опасен.
● Категорически нельзя брать спички, зажигалки, зажигать самостоятельно бенгальские огни и свечи.
● Бумага, легкая ткань могут загореться при длительном воздействии тепла от близко расположенной лампы накаливания.
● Знать наизусть телефон пожарной службы Читать далее →

Уважаемые родители‼️‼️‼️
С летним потеплением увеличивается риск несчастных случаев, связанных с выпадением детей из открытых окон.
В большинстве случаев пострадавшие дети получают тяжелые травмы, которые сопровождаются повреждением центральной нервной системы, конечностей, внутренних органов, это требует длительного лечения и восстановления. Иногда Читать далее →

На лесной полянке чудо —
На цветочках бантики
Это бабочки рассылать
Как цветные бантики!
Сегодня ребята старшей группы «Колокольчики » в ходе тематической недели о насекомых вспомнили названия и образ жизни насекомых, их особенности. Учились передавать в рисунке характерные черты Читать далее →

Тюменская транспортная прокуратура информирует о соблюдении мер безопасности:

соблюдение мер предосторожности — основное условие безопасности на воде, а умение плавать — главное требование безопасности проведения мероприятий на воде.

Необходимо соблюдать следующие правила:
— не нырять при недостаточной глубине водоема, при Читать далее →

Ребята первой младшей группы продолжают знакомство с миром насекомых🦋🐛🐞

☀️Сегодня мы учились лепить насекомых,совершенствуя технику раскатывания,сплющивания,вдавливания,
прищипывания.

☀️Развивали чувство цвета и композиции.

☀️Продолжали развивать мелкую моторику, творчество,фантазию.

☀️Воспитывали интерес и любознательность к живой природе и бережного к ней отношения.
Материал подготовила: воспитатель Долгушина О.А.

  В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: Кто это? Какой? Для чего? Почему? Про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их.
С Читать далее →

Игра — это естественный способ освоения ребёнком окружающей действительности, который единогласно признаётся превалирующей формой деятельности в детском саду и используется как основа для воспитания. Навыки исполнения сюжетно-ролевых игр, инициируемых ребёнком, формируются в первой младшей группе детского сада. Такие игры формируют Читать далее →